{"id":8175,"date":"2021-09-06T11:34:54","date_gmt":"2021-09-06T09:34:54","guid":{"rendered":"https:\/\/dev22.bbz-nok.de\/news\/schulgarten\/"},"modified":"2021-09-06T11:34:54","modified_gmt":"2021-09-06T09:34:54","slug":"schulgarten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bbz-nok.de\/en\/news\/schulgarten\/","title":{"rendered":"Schulgarten"},"content":{"rendered":"<p>Wir haben es in Angriff genommen einen Schulgarten am Agrarstandort in Osterr\u00f6nfeld anzulegen. Einfach um mit den Sch\u00fcler\/innen mal eben schnell die EC-Stadien bestimmen zu k\u00f6nnen und zu \u00fcben Gerste von Weizen zu unterscheiden bevor die \u00c4hre zu sehen ist. Mit tatkr\u00e4ftiger Unterst\u00fctzung der Sch\u00fcler\/innen des Ausbildungsberufes Fachkraft Agrarservice w\u00fcrde die Grasnarbe einer 20 m\u00b2 gro\u00dfen Fl\u00e4che (wir k\u00f6nnen uns immer noch vergr\u00f6\u00dfern) abgetragen und umgegraben. Die Arbeitsbreite des Sparten von 20 cm hat ihnen zwar nicht so richtig zugesagt doch das Ergebnis war trotzdem ein &#8220;reiner Tisch&#8221;. Im Anschluss wurden die Bodenart und der Humusgehalt bestimmt und festgestellt, dass wir irgendwie organische Substanz aufbauen m\u00fcssen in der Hoffnung, dass auf dem Sand \u00fcberhaupt etwas w\u00e4chst. Es handelt sich also nicht um einen Hochertragsstandort, aber wir wollen auch keine H\u00f6chstertr\u00e4ge ernten. Auf den ersten 1 m\u00b2 gro\u00dfen Parzellen haben wir nun Zwischenfr\u00fcchte &#8211; f\u00fcr den Humusaufbau und Raps per &#8220;Einzelkornsaat&#8221; gedrillt. Die erste gro\u00dfe Erkenntnis: &#8220;40 K\u00f6rner je m\u00b2 Raps sind ja echt wenig! K\u00f6nnen wir nicht einfach so 2-3 Handvoll ausstreuen?&#8221;-schon mal ein Ziel erreicht.<\/p>\n<p>Der Schulgarten soll in Zukunft von allen Klassen genutzt werden um auch praktische Aspekte im Unterricht einbringen zu k\u00f6nnen. Vor allem das Mittagstief -das bei manchen Sch\u00fclern sehr ausgepr\u00e4gt ist- kann auf diese Weise mit etwas Praxis an der frischen Luft in Produktivit\u00e4t umgewandelt werden.<\/p>\n<p>Autor: A. Adamska<\/p>\n<figure id=\"attachment_5668\" aria-describedby=\"caption-attachment-5668\" style=\"width: 450px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-5668\" src=\"https:\/\/www.bbz-nok.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_1279-450x600.jpg\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"600\" srcset=\"https:\/\/www.bbz-nok.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_1279-450x600.jpg 450w, https:\/\/www.bbz-nok.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_1279-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.bbz-nok.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_1279-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/www.bbz-nok.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_1279-1536x2048.jpg 1536w, https:\/\/www.bbz-nok.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_1279-scaled.jpg 1125w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-5668\" class=\"wp-caption-text\">Bodenproben nehmen<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wir haben es in Angriff genommen einen Schulgarten am Agrarstandort in Osterr\u00f6nfeld anzulegen. 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